Kursare - vi är brännheta!

Råkade av en händelse få syn på den här artikeln från SvD idag. Artikeln publicerades den 7 september och lyfter fram den situation som många av de svenska skolorna befinner sig i idag; haltande dataparker, dyra och komplicerade datalösningar, eftersatt digital kompetens hos personalen osv.

Det som är befriande med artikeln är att den för en gångs skull lyfter fram politikernas ansvar. Bland många åtgärder så nämns bl.a Lärarlyftet som ett exempel på en skolutvecklande insats. En läsvärd artikel som sammanfattar mycket av vad vi hittills har diskuterat på kursen.

Vid läsning, betänk dock att det snart är valår......
http://ow.ly/osnN

En schematisk bild av nuet...

Bilden i rubriken är inget annat än en schematisk bild av internet. Inte så konstigt att man tappar bort sig ibland....

The journey - ingen ensamresa....

Det är ett faktum... Det finns från och med nu ingen återvändo. Med närmare 60 frustande och otåliga småmotorer i ryggen är jag nu en oåterkallerlig del av nätkulturen. Klassbloggen är introducerad och förväntningarna på detta forum är skyhöga. Tanken slår mig med full kraft; hur ska jag hinna med? Hur ska jag förhålla mig så att detta inte bara blir ett exotiskt inslag i vardagen utan ett levande och viktigt forum som är lika självklart som papper och penna?!

Med insikten om att förändringar, både på gott och ont, har en förmåga att uppsluka både tid, kraft och mental energi, lugnar jag mig med att betrakta detta som en pedagogisk pilgrimsresa. En resa som kommer att kantas av framgångar och motgångar men som kommer att kännas så självklar att en returbiljett inte är aktuell. Med vetgirigheten som drivkraft är det nu bara upp till mig att navigera oss fram genom terrängen så att resan blir så behaglig och berikande som möjligt!

Så en uppmaning till mig själv: Ta ett djupt andetag och njut av utsikten!

Välkommen att följa med! : http://www.145klassbloggen.blogspot.com

Nya projekt - nya möjligheter

Har i veckan varit på upptaktsmöte inför höstens nya projekt - "Berättelser blir film". Projektet är ett samarbete mellan Film i stockholm, Rädda barnen och ett antal skolor i stockholmsregionen. Vi har fått ta del av storyboards som barn i Gaza har arbetat fram. Vi ska nu tillsammans med våra elever göra animerad film av dessa. Tanken är att våra elever i sin tur gör egna storyboards som barnen i Gaza får i uppgift att tolka och göra film av. Ett samarbete som vi hoppas ska leda till inspirerande möten och utmanande igenkännanden. Förhoppningen är att detta i slutändan resulterar till en filmfestival, både i Stockholm och i Gaza.

Med denna kurs som stöd känns det som att detta projekt kan nå tidigare oanade dimensioner, möten via Skype, gemensamma bloggar etc. Vilket lyft för en, numera, utrustad pedagog!

Läs mer om storyboard på: http://www.voodoofilm.org/artikel/storyboard.aspx.

Till kunskap hör självinsikt... Detta är första gången jag betraktar mig själv i ord - en tudelad upplevelse.

Ett mycket språkutvecklande verktyg som jag tror att mina elever skulle uppskatta. Ser detta som ett lekfullt sätt att komma åt elevernas spontana associationer. Jag tipsar mina kollegor omedelbart!